Ca depend aussi Du prof, et de la séquence Tu peuux faire un truc fantastique ... Mais le prof a cheval sur le reglement te collera un 0 alors que le prof cool felicitera ton imagination
Et la question serait, lequel des deux te rends le plus service ? Faut-il négliger la consigne ? Est-on seulement capable de la suivre, car après tout, d'autres l'ont surement fait... Et peut-être ces autres là auraient aussi préféré ne pas la suivre ? Mais ils l'ont fait quand même... Favoritisme ? Equité ? Rigidité ? Tolérance ? Que faire ?
On en finirait par se dire et bien... sujet: ce que vous voulez, temps: comme vous voulez. Forme ?: ce que vous voulez. Dans quelle langue ? celle que vous voulez... Bien malin qui pourra ensuite comparer ce qui n'est plus comparable.
C'est peut-être bien d'ailleurs la base de ce qui manque à ce concours. Une objectivité de critères permettant de vérifier si les auteurs sont capables de se plier à un exercice de style. Ce serait le rôle naturel de la modération / organisation que de les évaluer. (Il me semble que le sujet de la participation de l'équipe aux votes a été évoquée avec la peur que sa subjectivité ne nourrisse une rancœur à son encontre)
Un peu comme en patinage artistique, qu'on y trouve le mot artistique n'implique pas seulement la subjectivité comme critère d'évaluation. Il y a aussi une note technique. On réalise la figure ou on ne la réalise pas. On prends le risque ou pas. (de la faire)
Ainsi, et c'est bien, il me semble, parce qu'on partage le plaisir d'écriture / lecture, avec l'envie de progresser sans doute, qu'il faudrait vérifier et poser ces critères. Car sans évaluation, pas de progression. C'est rarement en ne faisant que l'exercice qu'on sait faire le mieux qu'on progresse...
Orthographe, syntaxe, mise en page, registre de langue, niveaux de narration... Rien que pour la technique il y a de quoi faire, largement au delà du nécessaire même. Forme (dialogue, poème, récit, quatrain, prose...), longueur, (minimale et/ou maximale), respect de la temporalité, cohérence, thématique... Les critères ne manquent pas (mais il faut les définir).
Cela n'enlève en rien l'originalité ou la créativité, bien au contraire, tous ces éléments sont à son seul service, c'est ce qui fait un style. Mais on attaque là une partie plus subjective, celle que l'on laisse à l'appréciation du lecteur. Celle ou on aime ou pas. Celle ou on vote pour ou pas.
Bref, pas trop d'accord avec "lui il est cool il me laisse tout faire nawak ça que je veux" VS "lui il est pas cool il m'oblige à sortir de ma zone de confort, à respecter les règles, et en plus il est psycho-rigide". Je ne crois pas qu'un bon maître soit celui qui laisse son élève se complaire dans la facilité.
Et pour en revenir au concours, bravo à tous pour vos participations, le travail fourni est malgré tout énorme pour certains, et les talents nombreux, chapeau.